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Les genres littéraires – Beaux-arts et littérature

Glissez-déposez l’image sur la case qui convient.

Pour indiquer dans quelle classe on est
être en (+ classe) : Je suis en terminale.

Quiz

Les canettes en aluminium sont-elles recyclées dans votre pays ? À votre avis, que leur arrive-t-il après usage ?

Compréhension orale Itinéraire (m) d’une canette en aluminium (m) : regardez la vidéo puis répondez aux questions.

Au gérondif, le pronom réfléchi des verbes pronominaux désigne la même personne que le sujet. Exemple de se lever :

se lever

en me levant, je…
en te levant, tu…
en se levant, il/elle/on…
en nous levant, nous…
en vous levant, vous…
en se levant, ils/elles…

Exercice : conjuguez les verbes entre parenthèses au gérondif présent.

Remarque

1 Saurez-vous débusquer les deux fautes d’orthographe sur cette affiche ?

2 Regardez la première partie du reportage (début-02:30), puis répondez aux questions.

Aide lexicale :
Le Larzac est un vaste plateau du Massif central réputé pour être une terre pauvre et paisible.

La mise en relief

Pour mettre en relief un nom ou un groupe nominal dans la phrase, il est courant de détacher l’élément en tête de phrase et de l’encadrer par « c’est … qui », s’il s’agit d’un sujet, et de « c’est que » dans les autres cas :
C’est Marianne qui a les clés.
C’est le livre que tu voulais. C’est à sa mère qu’elle a téléphoné.
C’est moi qui décide. (« c’est + pronom tonique » : c’est moi, toi, lui/elle, nous, vous, eux/elles)
Autre exemple dans cette publicité, « C’est moi qui l’ai fait » :

Remarques :

On utilise « ce sont » si l’élément mis en relief est au pluriel : Ce sont eux qui sont partis. Néanmoins, dans le langage parlé, « c’est » est souvent employé à la place de « ce sont ».
Pour les circonstances de lieu et de temps, on utilise le pronom relatif « que » : C’est à Grenoble qu’il a fait ses études. C’est lundi qu’elle a rendez-vous.

S’entraîner

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